班主任成长的4个底层逻辑

浏览次数: 发布日期: 2024-03-09 17:57:18

1

先做再说,能解决80%的问题

古语有“万事俱备,只欠东风”,也有“三思而后行”,意思是做一件事情前要周全考虑,然后再行动。

这样的观点当然没错,而且在现实中我们也往往习惯于做事前想一想,估量成功的概率,预测失败的后果。

但如果在做之前想太多,最后很可能一直停留在想的阶段,不但浪费了时间,还消耗了精力。

比想更重要的是做,在读书、思考、实践和写作过程中,一边做一边改进,慢慢就会摸索出适合自己的专业成长路径。


2

相信时间的复利


只要方向正确,量变一定会引起质变,如果质变未发生,往往说明量的积累还不够。

人生不是百米赛跑,而是一场马拉松。所以,不要急,不用拼命冲刺,而要找准自己的节奏,一步一步发力,相信时间的力量,相信复利的力量,总能到达我们想要去的地方。


3

及时反馈

让自律变成一件快乐的事


自律的核心要素不是逼自己做什么,而是顺应本性而为,主动构建及时的正向反馈,让人能享受着去做。


4

一次只凿一口深井

等逐步自律起来后,把我们的时间和精力投在专业发展的哪些地方又是一个值得探讨的话题。
法国作家罗曼·罗兰曾说:“与其花许多时间和精力去凿许多浅井,不如花同样的时间和精力去凿一口深井。”这句话非常形象地回答了这个问题。



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