新学期你是否存在以下问题?

  • 没收心,学习生活反差较大,缺乏自我控制能力!
  • 缺少清晰合理的学习规划,跟不上上课节奏!
  • 注意力不集中、记忆力减退家庭教育指导不到位!
  • 解题不会举一反三,没有好的学习方法!
  • 暴躁叛逆,不愿和家长老师沟通!
  • 基础薄弱,重难点掌握不牢,难以进步!

调整状态,找对方法, 侧重训练!

  • 小一至小六

    根据小学生的学习特点,培养学习习惯和学习方法!

  • 初一/高一

    注重基础知识的掌握,结合学生实际情况,做好知识的梳理,制定学习方案!

  • 初二/高二

    教授解题技巧,学习方法,夯实学习基础,引导学习思维!

  • 初三

    专项训练,回归课本,在重点知识点上稳拿分,在难点上拉开分,活学活用,蓄力中考。

  • 高三

    克服不良心理,树立信心!定制单科基础巩固课程,防止弱科掉分!

大智春季课程,不枯燥!

课程名称 授课内容 课程详情
高中 2019年高考艺体生文化课培训班 根据艺术考生的实际特点,帮助考生全面落实课程标准要求,精确把握学科核心素养,明确能力要求,夯实学科基础,构建知识网络,拓展知识层面,理清复习思路,明确复习方向,掌握复习方法。 课程详情
2019年自主招生面试培训班 以2019年高校自主招生及综合素质评价招生面试要求为根本指针,帮助考生把握面试出题依据,梳理面试流程,掌 握面试规律,聚焦社会热点解析及预测,通过自我介绍实战演练,全面掌握面试技巧,从容应对2019年自主招生及综合素质评价招生面试。 课程详情
高三春季各科辅导 《课程标准》和《考试纲要》规定内容。 课程详情
高二春季各科辅导 《课程标准》和《考试纲要》规定内容。 课程详情
高一春季各科辅导 《课程标准》和《考试纲要》规定内容。 课程详情
初中 初三春季各科辅导 《课程标准》和《考试纲要》规定内容。 课程详情
初二春季各科辅导 《课程标准》和《考试纲要》规定内容。 课程详情
初一春季各科辅导 《课程标准》和《考试纲要》规定内容。 课程详情
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选择大智辅导理由

(一)创新开展党建全系统工作

大智始终坚持党引领一切。2016年04月,大智教育集团党委正式成立。经过实践探索,大智打造了“智惠党建 一三九”工作模式。集团相继成立了工会、团委、妇女委员会、统战工作办公室等群团组织,在集团党委的引领下,形成了“一带一促”群团建设理念和“智惠+”群团建设模式。通过党建工作,实现了理念“双向互通”,达成思想共识;实现了文化“双向互促”,凝聚团队力量;实现了工作“双向互动”,助力企业发展。

(二)精准清晰的核心办学定位

大智坚定落实“立德树人”的党的基本教育方针,大力发展素质教育,深度研究并落地国家课程方案及课程标准,钻研学科核心素养,形成了大智与时俱进开放的办学定位:

(三)育人为本的教育教学体系

大智教育教学体系是基于大智的办学定位而产生,主要包含 3 个组成部分,分别为:教学体系,家庭教育体系和终身成长体系,各司其职,自成一体,又相得益彰,完美结合,共同为学生的素养养成及终身发展做出贡献。

  • 教学体系
  • 家庭教育体系
  • 终身成长体系

(四)精耕细作的科研管理队伍

为全面推进立德树人,精准落地国家课程方案、国家课程标准,大智不断推出教育教学新成果,真正实现提升学生学习效能,真正实现减负的目的,大智特从全国海选研究院院长、配置分工细密的研究员,相继成立了各大学科研究院、高考情报研究院、讲师发展研究院、家庭教育研究院、大数据研发基地等科研机构。把大智的教育教学研究不断推向新高度。

(五)师出名门的讲师队伍建设

大智始终把教学质量作为发展的生命线,师资力量是决定教育水平的重要因素。大智专门成立了“讲师发展研究院”,严格把控讲师的选拔、考核和培养。同时出资千万元建立师训基地,聘请权威专家,针对不同水平讲师开展“育英计划”、“菁英计划”和“萃英计划”,全方位保障讲师综合教学能力和水平。

(六)责任高效的教学服务团队

为顺应高考改革的基本要求,全面武装学生学科核心素养,支持学生打造适应终身发展和社会需要的必备品格和关键能力,大智特把教学顾问团队全面进行升级,由之前的“科学、合理、有效的教育教学建议的提供方”升级为“精准育人导师”,主要体现在:

(七)六横六纵的教研工作体系

为全面深化教育教学研究,深度落地“指向学科核心素养+”的新生代教研模式确保正确的研究方向,输出科学的研究成果,大智特提炼出了适合事业发展的“六横六纵”教研工作体系。

六横体系

六纵体系

根据教研管理例会发起人的不同,教研例会共计分为五级,具体如下:

发起人 级别 参会主体
创始人、董事长 一级教研管理例会 中高考研究院院长及研究员
首席教学官 二级教研管理例会 教研中心全体家人、教研总监
研究院院长 三级教研管理例会 教研总监、学科(教研)负责人、讲师
教研总监 四级教研管理例会 学科(教研)负责人、讲师
学科(教研)负责人 五级教研管理例会 讲师
讲师 五级教研管理例会 讲师

(八)独树一帜的特色教材研发

为最大程度上尊重学生个体差异,满足学生多元化选择需求,围绕国家课程方案、课程标准及参照上级主管部门的教学安排及公办学校的教学进度,大智明确了特色教材研发模式,即:指向学科核心素养的教材研发模式。换句话说,大智教材,无论是委托现代教育出版社正式出版的,还是自己研发使用的培训讲义,都必须是学科核心素养的根本体现,而不是做知识的加法。

官方依据

大智课程标准

立足国家课程方案和课程标准,大智专家立足学生实际发展状况,进行提炼总结,打造适合事业发展的课程标准,简称《智标》。

大智教材研发的13道工序

大智部分教材展示

(九)引领改革的全新课程系统

在国家课程方案、课程标准的指导下,立足大智办学定位,立足国家人才培养新模式,立足高考改革“一盘棋”的思想,结合大智自身开展的业务样态,大智在学科核心素养的指导下,实现课程全面升级为”学业进阶课程系统”,背后的逻辑是高等教育阶段的人才需求期待与基础教育阶段的育人目标在各个年级中的分解。

学业进阶课程系统的特点

(十)独具特色的MMA课堂模式

课程改革呼唤课堂模式的转型。在长期的教学实践中,大智探索出了适合新时期学生发展的 MMA 课堂模式。以统一思想、净化心灵为前提, 最终实现传授技能的目的,培育了学生兴趣动力,激发了学生的学习动力。

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