深研教学 期刊共读——大智语文学科集体教研活动

浏览次数： 发布日期： 2025-12-21 18:02:48

为扎实推进新课标理念在写作教学中的深度落地，精准击破学生写作“立意浅、素材旧、表达平”的三大痛点，大智语文学科围绕写作专题创新开展“深研教学 期刊共读”主题教研活动，以专业研讨探寻写作教学优化路径，以匠心深耕人文素养培育之道。

本次教研活动打破传统“问题研讨”单一模式，引入“期刊共读+专题共创+学情适配”的深度教研形式，将理论学习与教学实践紧密结合，聚焦“新课标下写作情境创设”、“核心素养导向的写作评价”与“高考作文素材积累与运用”三大核心议题，展开专题学习研讨！

学科导师以期刊理论为指导，结合学生写作学情，分组开展写作专题教学评价维度，通过“审题立意-逻辑结构-语言表达”三等级评析文章，实现“素材积累—方法迁移—能力提升”的闭环培养，为构建“素养导向、实效为先”的写作课堂奠定坚实基础。

大智教育教学服务研究院将持续以教研为核心抓手，通过常态化教研破解教学痛点，用创新性教研支撑高质量课堂建设，为学生成绩稳步提升全方位保驾护航，助力教育教学成果迈向新高度！

撰稿：崔艳慧

审稿：刘勤章