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未来可期!——致每位高考生

更新日期:2021-06-10 10:10:29 浏览量:42

青春 奋斗

大智潍坊区域高中数学 贾露


       “莫见长安行乐处,空令岁月一蹉跎”对呀,青春怎能这样度过呢?青春应该奋斗不止, 正如“吾十有五而志于学”!所以奋斗的青春最美丽! 


       青春为什么要奋斗不止,因为我们有梦想,没有梦想,与那咸鱼有何区别,在实现梦想的 途中,有暴风,有暴雨,还有地震……那又怎样,放弃?不!坚持下来,如同火车进入隧道, 总会黑漆漆的,可是火车没有惧怕,他坚持了下来,终于又见到了耀眼的光芒,杨绛先生也 曾说过:“人能够凝炼成一颗石子,潜伏见底,让时光像流水一般在身上穿流而过,自己只知 身在水中,不觉水流”,成功的人从不不劳而获。爱迪生说过;“天才是 1%的天赋加 99%的汗 水”不是吗? 


       马云,他曾经想考重点小学,但却失败了,考重点中学也失败了,考大学更是考了三年 才考上,想念哈佛大学也没有成功,但他没有放弃,终于通过自己的努力,成功了!他曾说 过;“梦想,要脚踏实地,和眼泪是息息相关的。”贝多芬说过:“涓滴之水终可磨损大石,不 是由于它的力量强大,而是由于昼夜不舍地滴坠,”我想说的就是马云先生了吧!所以奋斗的 青春最美丽。 


       可像马云所说,梦想到底是什么?成为成功人士吗?昨天我在做题的时候看到了这么一 个题,一个女孩的梦想是当个木匠,有人赞成,有人批评她没有伟大梦想,是吗?我认为梦 想是一个人努力奋斗的动力,如果所谓的伟大梦想不是他想要的,那他也不会去努力做,那 岂不是浪费时间?人们所谓的伟大梦想是多么的虚伪,多么的缥缈,他无非就是在掩盖一条 咸鱼真正的想法。梦想总是要有的,但不是浪费“时间”的梦想,我相信努力奋斗的青春总会与梦想一起 玩耍。所以,奋斗的青春最美丽!加油!



奋斗的青春最美丽

大智济宁区域初中物理 张德港


       高考已步入倒计时,十年苦读终将跃然纸上。此刻的你,或许信心百倍、斗志昂扬;或 许身心疲惫、焦虑不安。毕竟,你们承载着父母的希冀,老师的期盼,自己的梦想,更有国 家的责任。或许,有人说,压给你们的这些太沉太重,会成为你们向前奔跑的重担,可是, 没有了责任与担当,你们还会努力到无能为力,拼搏到感动自己吗?有多少科学家依然奋斗 在自己的岗位上,没日没夜的在实验室攻坚克难。 


       霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣,大学时代他就意识到,肯定会有一套能够解释 宇宙的万物理论,并陶醉于对其的思索之中,把之当作了自己的信仰,并具有极强的使命感。1963 年,霍金 21 岁时被确诊患上了肌萎缩侧索硬化症,这种病会使他的身体越来越不听使唤, 只剩下心脏、肺和大脑还能运转,最后连心肺功能也会丧失。得知自己患上了不治之症后他 也消沉过一段时间,但他并没有就此放弃,郁郁寡欢。


       霍金为了家庭,为了自己的理想,果断的“站了起来”,继续了自己的研究。七十年代,他和彭罗斯证明了著名的奇性定理,并在 1988 年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。1973 年,他发现黑 洞辐射的温度和其质量成反比,即黑洞会因为辐射而变小,但温度却会升高,最终会发生爆炸而失。八十年代,他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题,后来由于得了肺 炎而接受穿气管手术,使他从此再不能说话。 


       他自己在个人传记中谈到,他并不认为疾病对他有多大影响,他每天都陶醉在自己的世 界之中,努力不去思考自己的疾病。同时,他又努力证明自己能够像常人那样生活!霍金在自己 的生活中,只要能做到的事情绝不麻烦别人,他很憎恨别人把自己当作 残疾人,他说:一 个人身体残疾了,决不能让精神也残疾。用霍金自己的话来说,活着就有希望,人永远不能 绝望!比大海更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀!霍金的故事告诉我们,每个人都 应该成为自己命运的主宰,都应该对自己的生活有自己的主现,拥有自己的梦想,并全力以赴 为之奋斗!


       六月,我们已着手备战,为高考的你们搭好精彩亮相的平台。让我们伴梦启航,你们的青春定绽芳华。无奋斗,不青春。因为,奋斗的青春最美丽!愿你们在人生最美好年华里,以青春为名,成就梦想!


奋斗成就梦想

大智临沂区域高中英语 李洁


       高考过后的离别是伤感的,但我们的青春是甜的。马上又到一年的高考季, 愿你拿出笔的刹那,有一种剑客拔剑出鞘的骄傲!


       奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。张培基,中国当代著名翻译家,在译坛孜孜不倦地耕耘了 50 年,他的译著和专著在学术界有着广泛的影响,被 国内外图书馆收藏。 


       早在 1992 年,时任香港中 文大学翻译系主任的金圣华女 士就撰文"张培基教授",称对张 先生所著的《英语声色词与翻 译》和《习语汉译英研究》两本 书"印象十分深刻"。被许多高校 选定为英语专业翻译课教材的 《英汉翻译教程》也是由张先生 主编的。该书自 80 年初版以来 已 32 次印刷,印数达 100 多万 册。另外,《暴风骤雨》、《阿 诗玛》、《春蚕集》、《中国人 名大词典》、《先师孔子》、《中 国画》、《中国农村经济改革》 等对外发行的著作的英文稿都 是经过他反复推敲亲自审定的。 


       总而言之,张培基先生为中国翻译学的发展以及中外文化的交流做出了巨大 的贡献。不得不说,奋斗创造辉煌,奋斗成就梦想。




陈景润——最美奋斗者

大智淄博区域初中数学 左文娟


       这是一个举世震惊的奇迹:一位屈居于 6 平方米小屋的数学家,借一盏昏暗 的煤油灯,伏在床板上,用一支笔,耗去了 6 麻袋的草稿纸,攻克了世界著名数 学难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”,创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠“1+1” 只是一步之遥的辉煌。陈景润 1933 年 5 月 22 日生于福建省福州市。他从小是个瘦弱、内向的孩子, 却独独爱上了数学。演算数学题占去了他大部分的时间,枯燥无味的代数方程式 使他充满了幸福感。 


       考入福州英华书院念中学时,有幸遇见使他终生难忘的沈元老师。沈老师曾 任清华大学航空系主任,当时是陈景润的班主任兼教数学、英语。沈老师学问渊 博,循循善诱,同学们都喜欢听他讲课。有一次,沈老师出了一道有趣的古典数 学题:“韩信点兵”。大家都闷头算起来,陈景润很快小声回答:“53 人”。全班为他算得速度之快惊呆了,接着,沈老师又给同学们讲了一道世界数学难题:“大约 在 200 年前,一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了任何一个大于 2 的偶数均可 表示两个素数之和,简称 1+1。


       后来,哥德巴赫带着这个一生未能解开的遗憾离开 了人世,却留下了这道数学难题。” 老师讲到这里还打了一个有趣的比喻,数学是自然科学皇后,“哥德巴赫猜想” 则是皇后王冠上的明珠。课后,沈老师问陈景润有什么想法,陈景润说:“我能行 吗?”沈老师说:“你既然能自己解出韩信点兵,将来就能摘取那颗明珠,天下无难 事,只怕有心人啊!”那一夜,陈景润失眠了,“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着 他。他立誓:长大无论成败如何,都要不惜一切地去努力。


       从此,陈景润开始了 摘取数学皇冠上的明珠的艰辛历程...... 为证明“哥德巴赫猜想”,摘取这颗世界瞩目的数学明珠,陈景润以惊人的毅 力,在数学领域里艰苦卓绝地跋涉。辛勤的汗水换来了丰硕的成果。1973 年,陈 景润终于找到了一条简明的证明“哥德巴赫猜想”的道路,当他的成果发表后, 立刻轰动世界。其中“1+2”被命名为“陈氏定理”,同时被誉为筛法的“光辉的 顶点”。华罗庚等老一辈数学家对陈景润的论文给予了高度评价。世界各国的数学家也纷纷发表文章,赞扬陈景润的研究成果是“当前世界上研究哥德巴赫猜想最好的一个成果”。 


       陈景润研究“哥德巴赫猜想”和其他数论问题的成就,至今仍然在世界上遥 遥领先。世界级的数学大师。邓小平曾这样称赞他:“像陈景润这样的科学家,中 国有一千个就了不得。”虽然在国内外都享有很高的声誉,但是他毫不自满,他说:“在科学的道路上我只是翻过了一个小山包,真正高峰还没有攀上去,还要继续 努力。



旗开得胜,金榜题名!

  高考生加油!

 

 

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