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高三不这样复习没戏

更新日期:2018-09-28 08:53:55 浏览量:1053

高三与高一高二最大的不一样究竟是什么?


与高一高二学习主要是学新课相比,高三学习的主旋律是“复习”!


传统意义上的高三需要经过三轮复习,算上新知学习一遍,同样的知识学了四遍,从数量上来讲一点儿不少,但可悲的是为什么我们的学生却没有因为学了一遍、复习了三遍而出现轰天动地的蜕变呢?


原因是学生一直在重复做知识的加法,若干个知识的累加的结果依然是知识,因此学生总是从知识的包围圈里走不出来,一直受阻于知识的围墙,被压得喘不过气来。虽付出了充分的体力,当然也因为机械记忆消费了太多的脑细胞,但成效甚微。总结一句话,知识的加法改变不了知识被遗忘的命运,也根本不能改变学生的命运。知识的加法背景下的学生是个纯粹的消费者,消费了知识,消费了脑细胞。


那究竟应该怎么办呢?


大智科研队伍认为高三复习应该大胆做乘法,也就是说通过复习不断深化升华对知识的认识,也就是实现“学习知识”向“管理认识”转型。认识有“正确”与“错误”之分,学生的持续成长源于对正确认识的雕琢及对错误认识的修正。站在认识论的角度上讲,学生听进去的是知识,讲出来的是认识,认识是沉淀在大脑中的东西,这种东西的魅力在于深扎根,开新花,结新果,最终促进大脑的转速,不断更新着学生对考试、对社会人才选拔的认识。这个意义上的学生更是生产者,为大脑生产,进而为人生生产。


大智祝愿每位同学好好反思,也期待各位同学因为爱上知识乘法,改进自己,改变人生!


文/大智教育集团教研中心

 

 

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