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高一学业水平考试合格考集训营

辅导年级:高一
辅导科目:物理、化学、生物、历史、地理
开班季度:春季
辅导形式:小班辅导

课程简介:
立足2020年高考考试政策变化,为帮助学生提前抢占高一学业水平考试先机,梳理命题思路,透析命题规律,预测命题动态,聚焦命题热点,解读高分奥秘,获取前沿信息,率先备战新高考。
适用学员:
2017届高一学生
教学目标:

 

        大智高管团队历来重视教研工作,坚持认为教研专家是大智的灵魂,教研实力是大智的发动机,教研产品是大智的核武器。一流的教研来自于一流的专家团队,大智组建了一只超过百人的教研团队,设置了六横六纵的教研体系,并研发了中学各年级暑假课程标准、秋季教学课程标准、寒假课程标准、春季教学课程标准等。特别值得一提的是,由大智专家队伍研发的MMA课堂模式,从统一思想,到净化心灵,最终传授技能,是基于中学阶段教育教学规律的一次全新探索,在广大学生中广受好评。

 

统一思想:用优点统一思想,激活动力、树立信心;用目标统一思想,明确方向、激发能量。

 

净化心灵:用不足净化心灵,追根溯源,对症下药;用沟通净化心灵,摒弃杂念,稳定心态。

 

传授技能:培养学生接受、吸收、整合化学信息的能力、分析和解决化学问题的能力、化学实验与探究的能力。

授课内容:
物理学科
讲次 主题 学习目标
1 物理模型与直线运动 1.合格考化学整体课程计划解读及备考方法指导;
2.建立质点的概念;
3.认识伽利略有关实验的科学思维和方法;
4.理解位移、速度、加速度等物理量的含义;
5.理解运动图像的意义;
6.能用匀变速直线运动的公式进行运算和解决基本的实际问题;
7.认识自由落体运动规律。
2 相互作用 1.认识重力、弹力摩擦力,了解胡可定律;
2.能区分静摩擦力和动摩擦力,并计算摩擦力的大小;
3.知道矢量和标量,掌握力的合成分解概念及运算;
4.能用共点力的平衡条件求解力的平衡问题。
3 牛顿运动定律 1.理解运动和力的关系,了解运动和力的关系的认识历程;
2.理解牛顿定律,能用牛顿第一定律解释有关生活现象,能解决牛顿第二定律的两类基本问题;
3.认识和判别超重及失重现象;
4.知道国际单位制中的力学单位。
4 机械能及其守恒定律 1.理解功和功率的含义,能用公式求解做功和功率;
2.理解动能和动能定理,能用动能定理进行基本求解;
3.理解重力势能,知道重力势能的变化和重力做功的关系;
4.理解机械能守恒定律,并能用守恒定律做相关运算。
5 曲线运动和万有引力 1.知道曲线运动的条件,掌握运动合成、分解的方法;
2.理解平抛运动的性质,体会平抛运动的分运动思维;
3.能分析平抛运动现象、解决平抛运动的常规问题;
4.理解圆周运动的性质,能解决圆周运动的运动学、简单动力学和能量问题;
5.理解万有引力定律,会计算人造卫星的环绕速度。
6 电场的力的性质 1.了解静电现象,知道点电荷模型,掌握电荷守恒、库伦定律的基本应用;
2.理解电场强度的定义方法和电场的描述方法,熟悉点电荷的电场,理解基本的叠加电场;
3.会分析电荷在电场的受力及运动情况。
7 电场能的性质和磁现象 1.知道电荷的电势能,理解电势、电势能、电势差的含义,知道匀强电场中电势差和电场强度的关系。
2.了解电容器的电容,理解电容的定义式;
3.理解磁场,知道磁场的描述,会判断直线电流和通电线圈的磁场的方向;
4.了解电磁感应现象,知道产生电磁感应的条件。
8 直流电路及应用 1.掌握电阻定律,了解电阻的特性,理解部分电路的U-I图像;
2.理解电功、电功率、焦耳定律,能求解电功和电热;
3.掌握串并联电路的特点;
4.理解闭合电路的欧姆定律,能分析全电路的动态变化和简单的输出计算。
9 物理实验 1.测量做直线运动物体的瞬时速度;
2.探究两个互成角度的合成规律;
3.探究加速度与物体受力、质量的关系;
4.验证机械能守恒定律;
5.长度的测量及其测量工具的使用;
6.回顾总结集训营09讲。
化学科
讲次 主题 学习目标
1 物质的量 1.合格考化学整体课程计划解读及备考方法指导;
2.掌握物质的量与微粒数、质量、气体体积、物质的量浓度之间的关系;
3.掌握NA的出题陷阱;
4.掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法。
2 离子反应与氧化还原反应 1.掌握离子反应发生的条件与常见离子方程式的书写;
2.掌握氧化还原反应的基本概念,会分析化合价变化与电子转移。
3 钠和铁 掌握钠、铁单质及其化合物的性质
4 氯、氮、硫 掌握氯、氮、硫单质及其化合物的性质
5 元素周期表 1.了解原子的构成及表示方法;
2.了解同位素与同素异形体的区别;
3.掌握元素周期表的结构及金属性、非金属性强弱判断的方法;
4.能够判断离子化合物与共价化合物。
6 速率与平衡 1.了解化学反应速率的表示方法,能进行简单计算;
2.了解化学平衡的概念、特征及判断依据。
7 有机化学(一) 1.掌握烷烃、烯烃、炔烃的性质,了解其用途;
2.了解煤的干馏和石油的分馏、裂化与裂解。
8 有机化学(二) 1.掌握醇、酸、酯的性质,并了解在生活中及工业上的用途;
2.了解糖类、油脂、蛋白质的性质。
9 化学实验 1.了解常见仪器的名称及主要用途;
2.掌握常见的分离方法及注意事项:过滤、分液、蒸馏;
3.掌握常见离子的检验:Fe2+、Fe3+、SO42-、CO32-、Cl-、NH4+;
4.回顾总结集训营09讲。
生物科
讲次 主题 学习目标
模块1
1 细胞的分子组成 1.合格考生物整体课程计划解读及备考方法指导;
2.说出细胞的元素组成、C元素在生物大分子中的作用;
3.指出水在细胞中的含量、存在形式和作用;举例说出无机盐在细胞中的含量和作用;
4.概述糖类的种类和作用;举例说出脂质的种类和作用;
5.概述蛋白质、核酸的结构和功能。
2 细胞的结构 1.说明生物体由一个或很多个细胞构成,细胞形态结构多样,但具有相似的结构;
2.描述真、原核细胞的区别;
3.概述质膜的功能;
4.阐明细胞内具有许多相对独立的结构,担负物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等功能;
5.阐明遗传信息主要储存在细胞核中;
6.举例说明细胞各部分之间相互联系,协调一致,共同执行细胞的各项生命活动。
3 细胞的物质交换 1.阐明质膜具有选择透过性;
2.概述生物膜的结构;
3.举例说明生物物质进出细胞的方式。
细胞的代谢(1) 1.说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,酶的活性受环境因素影响;
2.解释ATP是驱动生命活动的直接能源物质。
4 细胞的代谢(2) 1.说明叶绿体从太阳光中捕获能量,并将其转化为细胞可利用的化学能储存在有机物中;
2.说明生物通过细胞呼吸将储存在有机物中的能量转化为生命活动可以利用的能量。
5 细胞的生命历程 1.描述细胞通过不同方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲子代细胞中的一致性;
2.说明在个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能方面发生特异性分化,形成复杂的多细胞生物;
3.描述在正常情况下,细胞衰老和凋亡是一种自然的过程。
模块2
6 遗传的细胞基础 1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞和卵细胞;
2.说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代;
3.举例说明受精过程。
7 遗传的分子基础 1.说明DNA分子是主要的遗传物质;
2.概述DNA分子结构的主要特点;
3.概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上;
4.概述DNA分子通过半保留方式复制;
5.概述遗传信息的转录和翻译;
6.概述细胞分化的实质是基因选择性表达的结果。
8 遗传的基本规律 1.分析孟德尔遗传实验的科学方法;
2.阐明基因的分离规律和自由组合规律;
3.举例说明基因与性状的关系;
4.概述性染色体上的基因传递和性别相关联。
9 生物的变异 1.阐明基因重组及其意义;
2.阐明基因突变的特征和原因;
3.某些基因突变能导致细胞分裂失控,甚至发生癌变;
4.举例说明染色体结构变异和数目变异;
5.举例说明人类遗传病的监测和预防。
生物的进化 1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实,说明当今生物具有共同的祖先;
2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识,说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征;
3.举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势;
4.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例会增加;
5.说明自然选择导致生物更好地适应特定的生存环境;
6.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心,为地球上的生命进化史提供了科学的解释;
7.阐述变异、选择和隔离可导致新物种的形成;
8.回顾总结集训营09讲。
地理科
讲次 主题 学习目标
1 地球在宇宙中 1.合格考地理整体课程计划解读及备考方法指导;
2.运用资料,描述地球所处的天体系统;
3.运用资料,描述地球在太阳系中的位置;
4.运用资料,从太阳辐射、太阳活动两个方面说明太阳对地球的影响。
2 地球的圈层结构及地貌景观 1.运用示意图,说出地球的内部圈层和外部圈层的结构,概括各圈层的主要特点;
2.野外观察或运用图像,识别3~4 种地貌,说明其景观的主要特点。
3 地球上的大气 1.运用图表资料,说明大气的组成和垂直分层,及其与生产生活的联系;
2.运用示意图、视频、模拟实验等,说明大气受热过程;
3.运用大气受热过程原理解释相关地理现象。
4 大气及水循环 1.绘制并运用热力环流示意图,说明热力环流原理;
2.运用示意图等,解释热力环流相关地理现象;
3.运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。
5 自然灾害 1.运用资料,说明自然灾害如台风、寒潮、地震等成灾的原因;
2.结合实例,说出常见自然灾害防御的措施和避灾方法。
6 人口 1.运用资料,描述人口分布的特点,说明影响人口分布主要因素;
2.结合资料,说出人口迁移的含义,描述人口迁移的特点,说明影响人口迁移的主要因素;
3.结合实例,比较并解释区域环境承载力、人口合理容量的异同。
7 城市 1.结合实例,解释城镇内部的空间结构特征,说明合理利用城镇空间的意义;
2.结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现;
3.运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点,以及城镇化的利弊。
8 农业工业及交通 1.结合实例,说明工业的区位因素;
2.结合实例,说明农业的区位因素;
3.结合实例,比较不同交通运输方式的异同,概括不同交通运输方式的特点;
4.结合实例,说明运输方式和交通布局及其变化对聚落、商业网点的影响。
9 主要环境问题 1.举例说出生活中常见的环境问题;
2.运用资料,归纳人类所面临的主要环境问题;
3.运用资料,说出协调人地关系和可持续发展的主要途径并解释其缘由;
4.回顾总结集训营09讲。
历史科
讲次 主题 学习目标
1 中国古代史(政治史) 1.合格考化学整体课程计划解读及备考方法指导;
2.认真掌握从西周的宗族制到秦朝中央集权制;
3.强化记忆从汉到元中国政治制度的演变;
4.牢记明清君主专制不断强化。
2 中国古代史(经济史、政治史) 1.认真理解古代商品经济进一步发展;
2.认真分析农耕时代的商业与城市;
3.熟练掌握从春秋战国到明清时期儒家思想的逐渐演变。
3 中国近代史(政治史) 1.认真掌握从鸦片战争到辛亥革命的艰难历程;
2.牢记从五四运动到新中国成立前的重大事件。
4 中国近代史(经济史、政治史) 1.认真理解近代中国民族资本主义曲折发展历程;
2.认真归纳总结新潮冲击下的近代中国的变化;
3.掌握从抵抗派、洋务派到维新派与激进派的思想主张。
5 中国现代史(政治史、经济史、文化史) 1.认真掌握温习祖国海峡两岸的统一潮流与新中国政治建设;
2.理解学习一五计划、大跃进、人民公社化与家庭联产承包责任制;
3.掌握好毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想的内涵。
6 世界古代史 1.认真归纳雅典城邦民主制;
2.总结智者学派与苏格拉底的思想主张。
7 世界近代史(政治史、经济史、文化史) 1.熟练掌握好近代西方资本主义政体;
2.理解归纳从新航路开辟到两次工业革命的发展历程;
3.总结从文艺复兴到启蒙运动的思想发展。
8 世界现代史(政治史) 1.理解记忆二战后美苏两极对峙格局;
2.牢记世界多极化趋势与两极格局结束;
3.两极格局下的新中国外交。
9 世界现代史
(经济史、文化史)
1.认真掌握战后资本主义世界经济体系的形成;
2.理解记忆区域集团化与经济全球化趋势;
3.掌握19世纪以来的世界文化;
4.回顾总结集训营09讲。
讲师配备:

 

        优秀的师资是保证教学质量的核心。大智始终高度重视讲师队伍建设,2016年09月30日与济南市历城第二中学合作,共建讲师发展研究院, 把师资队伍培养推向了高潮,得到了省市教育行政主管部门的大力支持,受到了广大媒体和社会各界的普遍好评。

 

        同时,大智高薪聘请了语文、数学、 英语、物理、化学、家庭教育等方面的专家出任讲师发展研究院院长,为打造一支优秀的讲师队伍保驾护航。

 

 

        另外,讲师也全部师出名门,历经百炼。大智讲师主要来自于全国各大重点高校,平均年龄31岁,均是经过严格笔试、面试、试讲、复讲层层把关筛选而来。为保证讲师队伍的业务 能力不断提升,大智还斥资上千万建立专门的师训基地,并针对不同层次的讲师开展育英计划、菁英计划、萃英计划等系列培训,全方位保证讲师的教学能力和水平。

 

其它介绍:

 

课时安排:

地理、历史、物理、生物、化学9小时/科,共计45小时

 

上课时间:

04月29日、30日、05月01日、05月05日、05月06日

上午8:30-11:30 ;下午13:30-16:30;晚上18:00-21:00